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許多人讀書增加知識後，不是在豐富自己的內涵，而是彰顯自己的優越感，學歷或職務層級地位一提高，思考反而變質。讀書可以增廣見聞，讓自己對於學習的領域了解越透徹，但學歷越高、職務層級越高的人，所表現出來的態度，產生一種讓人討厭的現象。
學歷越高，優越感比別人強；職務層級越高，傲慢的態度越濃厚。即使遇到與自己所學領域無關的問題，想法跟對方有衝突，也仗勢自己地位高而看不起對方。因此，學歷或職務層級變成攻擊別人的武器。與人爭辯，就是要證明自己比別人懂，以凸顯對方比較笨，來追求勝利。
因此知識、學歷漸漸開始變質。學習目的不是自我提升，而是為了要壓制別人；思考不是圓融，而是為了反駁對方。因此，知識身分地位成了炫耀的象徵。
知識越淵博、學歷職務層級越高的理應越謙卑，他知道自己不足的地方更多，了解自己的渺小。與人發生意願見衝突的時候，自己害怕被質疑，觀點被推翻，為了得到別人的認同，而與人辯駁。
幾年前在大學的研究中心的工作，當時遇到某研究室冷氣故障，要更換分離式冷氣。研究室在頂樓，當時我與冷氣師傅討論後，要將室外機安裝研究室窗戶外牆邊，讓室內機高度高於室外機，以避免未來冷媒管路周圍矽利康年久裂化，導致室外雨水順著冷媒管線表面流至室內。但大學中心主任就持反對態度，還提出想法說:「我們就來做個實驗，你就照我的想法做，請冷氣師傅將室外機裝在頂樓陽台，萬一未來室內漏水，以後安裝冷氣就將室外機安裝在研究室窗戶外牆邊。」後來冷氣師傅得知這個訊息後，跟我提醒，萬一未來出現漏水問題，他們將不會擔負這個責任。
