灌籃高手在我國小時期開始在電視台播放動畫。受到動畫籃球比賽的耳濡目染之下，在體育課或放學回家後，與同學經常打籃球鬥牛。國小時期純粹將灌籃高手動漫視為課業之外的娛樂，直到國一下學期的一次段考，成績相較於前一次段考，分數大幅退步。當時考完試，數學老師發考卷前，在講台上當著同學的面，指責我說同學們在考試期間，都有依據監考老師的指示將各自的答案卷的題號修正，唯獨我沒有這麼做。當我拿到考卷的那一刻，發現成績差點不及格，加上聽到老師說的這番話，心情很低落。偶然在放學回家，看到華視播放灌籃高手湘北對戰翔陽比賽動畫，當時湘北陷入困境，面臨被淘汰的邊緣。安西教練曾經對三井壽說過一句話:放棄的話，比賽就已經提前結束了。在比賽結束前幾分鐘，三井壽連續射進三分球帶動湘北攻勢，讓湘北起死回升，順利逆轉比賽局勢，打敗翔陽。在國一上學期曾經迷上電玩，受到湘北對戰翔陽比賽動畫及安西教練對三井說過的話的精神鼓舞下，對電玩斷捨離，把大量心思投注在課業上。學習各科目期間，曾不斷遇到不會的問題，再加上科目不少，每次遇到挫折的時候，就以三井對抗翔陽的比賽來激勵自己:放棄的話，比賽就等於提前結束了。
以前我國小年代老師會在同學們功課及品德表現上，若沒達到規定要求，就會被老師用藤條打手心，幾乎學生都有被老師打過手心。除了同學間在成績方面會相互競爭，加上老師的要求，這樣的環境讓我逐漸養成競爭的心態。有人說學生時代不必在意成績好壞，心情會很快樂。乍聽之下，成績不代表未來做人處事，工作方面會取得成功，聽起來沒有問題。但是學生時代如果考試成績是倒數前幾名(這裡並非要取笑曾經考倒數前幾名的學生)，父母會不會擔心孩子的學業?在學生時代，自我的競爭心態及好勝心讓父母在成績方面不會過多擔心，因為孩子本身會自我要求，由於提早養成競爭心態，未來在大學考試或進入社會參加就業考試時，進入心中理想大學或是順利考上自己選擇的職業機會自然高出許多。競爭的背後，來自努力心態的驅動，有了努力的拚勁，才有力爭上游，不斷往前進步的動力。
在高中時代，距大學考試不到一年，由於升學壓力影響，曾經把許多學科知識忘掉大半，擔心成績會很差，曾經求助導師，導師跟我說忘了就忘了，不必過於執著成績好壞，把心情調適過來最重要。從那時候，對於課業成績方面，我仍保有競爭意識，在競爭過程中，不會鑽牛角尖，不會強求名列前茅，盡最大的力量，做好情緒及壓力之間平衡，避免影響身心健康，甚至導致精神方面的疾病。
進入社會時，環境已跟學生時代不同，過去的考試成績及文憑高低已不重要，會考試不代會做事，文憑高不代表能力就一定好。
